A Montessori módszer és az állami oktatás összehasonlítása, adaptálási lehetőségek
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | Alternatív módszer Állami köznevelés Montessori oktatás |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/39537 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg39537 | ||
| 005 | 20220402095616.0 | ||
| 008 | 220402suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Kovács Diána | |
| 245 | 1 | 2 | |a A Montessori módszer és az állami oktatás összehasonlítása, adaptálási lehetőségek |c Kovács Diána |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a Témaválasztásom az állami iskolákban történő köznevelés elmúlt években történt átalakítása miatt aktuális, amit személyes tapasztalatom is megerősít. A 2011-es köznevelési törvény szerinti teljes centralizálás hatásai és eredményei az elmúlt tíz évben levonhatóak és vizsgálhatóak. Dolgozatomban elsősorban az általános iskolák működését szeretném vizsgálni és párhuzamot vonni az alapítványi fenntartású Montessori általános iskolákban zajló munkával, a gyerekek lehetőségeit figyelembe véve. Pedagógusképzésünk, oktatásügyünk folyamatosan változik, az a differenciálódás, ami a magán-, és egyházi intézmények megjelenésével, az alternatív pedagógiai módszerek elterjedésével érezhető, mindenképpen jó irány. Ez a módszertani sokféleség a megfelelő ülepítés után valódi eredményeket hozhat, az átvehető jó gyakorlatok színesítik, frissítik az állami oktatást. | |
| 695 | |a Alternatív módszer | ||
| 695 | |a Állami | ||
| 695 | |a köznevelés | ||
| 695 | |a Montessori | ||
| 695 | |a oktatás | ||
| 700 | 1 | |a Farkas Dr. Julianna |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/39537/1/Kov%C3%A1cs%20Di%C3%A1na%20%C3%9Czleti%20szakoktat%C3%B3_L_Szakdolgozat%202021.pdf |z Dokumentum-elérés |