Spam-azonosítás és felhasználói adatvédelem Az algoritmusoktól a felhasználói élményig
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | e-mail felhasználói felületek informatikai eszközök internet tanuló algoritmusok |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/56464 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg56464 | ||
| 005 | 20240920084519.0 | ||
| 008 | 240920suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Antal Mátyás | |
| 245 | 1 | 0 | |a Spam-azonosítás és felhasználói adatvédelem |b Az algoritmusoktól a felhasználói élményig |c Antal Mátyás |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a Manapság szinte mindenki rendelkezik interneteléréssel, illetve digitális postaládával. Telefonjaink hangjelzéssel jelzik, amikor új levelünk érkezik. A spam témakörében évről évre készülnek kutatások, ez a dolgozat mégis azért különleges mert az egyszerű ember helyzetéből indul ki és az ő helyzetét javítandó válaszokat keres. Ezen a vonalon elindulva a kutattam a spam szűrés, spam pszichológiai hatása, adatvédelmi oktatás illetve a spam jogi irányában. A szakdolgozat lényegi alapját egy digitális kérdőíves primer kutatás adja ami kiegészül szekunder többnyire külföldi szakirodalmat feldolgozó kutatással. | |
| 695 | |a e-mail | ||
| 695 | |a felhasználói felületek | ||
| 695 | |a informatikai eszközök | ||
| 695 | |a internet | ||
| 695 | |a tanuló algoritmusok | ||
| 700 | 1 | |a Budai Dr. László |e ths | |
| 700 | 1 | |a Vári Balázs |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/56464/1/Signed_O3JMG0_Antal_Ma%CC%81tya%CC%81s_Szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/56464/2/Antal%20M%C3%A1ty%C3%A1s.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/56464/3/Antal%20M%C3%A1ty%C3%A1s%20%E2%80%93%20O3JMG0%20-%20Szakdolgozati%20b%C3%ADr%C3%A1lat.pdf |z Dokumentum-elérés |