Days of future passed an investigation into the perceived generation gap between teachers and students in Hungarian higher education
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Könyv része |
| Megjelent: |
Budapesti Gazdasági Egyetem
Budapest
2016
|
| Sorozat: | Módszertani kísérletek a nyelvoktatásban - motiváció és eredményesség
|
| Tárgyszavak: | |
| Kulcsszavak: | Y generáció X generáció Felsőoktatás Ezredforduló Pszichológia Motiváció Generation Y Generation X Motivation Psychology Higher Education Millennium |
| Online Access: | http://publikaciotar.uni-bge.hu/802 |
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | publ802 | ||
| 005 | 20170220105524.0 | ||
| 008 | 170220s2016 hu o 000 zxx d | ||
| 020 | |a 978-615-5607-22-6 | ||
| 040 | |a BGE Publikációtár Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Chandler Nick | |
| 245 | 1 | 0 | |a Days of future passed |b an investigation into the perceived generation gap between teachers and students in Hungarian higher education |c Chandler Nick |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |a Budapesti Gazdasági Egyetem |b Budapest |c 2016 | ||
| 300 | |a 15-24 | ||
| 490 | 0 | |a Módszertani kísérletek a nyelvoktatásban - motiváció és eredményesség | |
| 520 | 3 | |a Jelen tanulmányban az úgynevezett ezredfordulós generáció - azaz a magyarországi felsőoktatásban jelenleg tanuló generáció - motivációinak és preferenciáinak szakirodalmi áttekintése és empirikus vizsgálata segítségével a hallgatók és nyelvtanárok között lévő generációs különbségeket kutatjuk. A szakirodalmi áttekintés eredményeként kiderült, hogy az eddigi kutatások jelentős különbségeket mutattak ki a tanárok (X generáció) és a hallgatók (Y generáció) között. Ezek a különbségek azonban elsősorban nyugati országokból származó tanulmányok kutatásain alapultak. Megállapítást nyert, hogy a feltételezés, miszerint az Y generáció ugyanolyan az Amerikai Egyesült Államokban, mint Magyarországon, tévesnek bizonyul, mivel nem számol a korábbi tanulmányokban megállapított kulturális különbségekkel. Így tehát empirikus vizsgálatot végeztünk, hogy megismerjük a magyarországi ezredfordulós generáció motivációit és preferenciáit, továbbá mérlegeljük ezen megállapítások nyelvoktatásra gyakorolt lehetséges hatását. Megállapítható, hogy Magyarországon a motivációs tényezők jobban hasonlítanak a korábbi vizsgálatok során más országokban a babyboom generációnál megfigyeltekhez, mint a nyugati országokból származó jelenlegi kutatási eredményekhez. A babyboom generáció motivációs tényezőihez való visszatérés tekinthető az ingaeffektus kezdeti előjelének,vagy talán annak tudható be, hogy a gazdasági viszonyok erősen hatnak a motivációs mintákra. Bár az általánosíthatósághoz további kutatásra van szükség, a kezdeti eredmények azt sejtetik, hogy a jelenleg aktív X generációs tanároknak vissza kell tekinteniük a babyboom generációra, vagyis a volt tanáraikra, ha meg akarják érteni a hallgatók jelenlegi generációját. | |
| 650 | 4 | |a neveléstudományok | |
| 650 | 4 | |a pszichológiai tudományok | |
| 650 | 4 | |a szociológiai tudományok | |
| 695 | |a Y generáció | ||
| 695 | |a X generáció | ||
| 695 | |a Felsőoktatás | ||
| 695 | |a Ezredforduló | ||
| 695 | |a Pszichológia | ||
| 695 | |a Motiváció | ||
| 695 | |a Generation Y | ||
| 695 | |a Generation X | ||
| 695 | |a Motivation | ||
| 695 | |a Psychology | ||
| 695 | |a Higher Education | ||
| 695 | |a Millennium | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/802/1/M%C3%93DSZERTANI%20KIS%C3%89RLETEK%20k%C3%B6nyvt%C3%A1rnak_Nick%20Chandler.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/802/7/NYILATKOZAT_Nick%20Chandler.pdf |z Dokumentum-elérés |