A művészeti nevelés szerepe a gyermekek közösségformálásában
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | gyerekek képzőművészet múzeumok művészetek nevelés |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/59548 |
| Kivonat: | A szekunder és primer kutatás során a művészeti nevelés fontosságát és a gyermekeknek szánt művészeti programok jelenlegi közösségépítő szerepét vizsgáltam, illetve azt, hogy hogyan épül fel egy olyan gyermekrendezvénynek a szervezése, mint a Deák17 Galériában megrendezendő Világjáró Gyerekek Program.A szakirodalmi áttekintés során egyértelműen kirajzolódott, hogy a művészet mint pedagógiai eszköz nemcsak a kreativitást, hanem az érzelmi intelligenciát, az önkifejezést és a szociális készségeket is fejleszti. A vizuális, zenei és színházi nevelés különböző módon, de egyaránt szerepet játszik abban, hogy a gyermekek érzékenyebbek, nyitottabbak és együttműködőbbek legyenek. Aszakirodalmi áttekintőben fontosnak tartottam leírni a művészeti nevelés három fajtáját, ami nagyon jó alapot adott a saját kutatásomnak, hiszen a Deák17 Galéria dolgozói mind azon vannak, hogy a gyerekek megfelelő művészeti nevelésben részesülhessenek. |
|---|