Élménypedagógia a Nyugat-dunántúli régió Kőszeg Kistérségben
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | gyakorlati oktatás középfokú oktatás módszertan projektpedagógia vendéglátás |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/60004 |
| Abstract: | Összegezve pedagógiai szempontból, a projektoktatás pozitívumait, mint a tanulás tanulása, az önálló mélyebb kutatás, motiváló gyakorlati feldolgozás, aktív részvétel, kreativitás, kritikus gondolkodás és probléma megoldó készség, együttműködés és szociális készségek fejlesztése, a kommunikáció és konfliktuskezelés, a felelősség megosztás és vállalás, az együttműködés. Mindemelett lehetőséget ad arra, hogy individualista módon saját ötleteiket is beépítsék a munkába, önálló döntéseket hozva evvel együtt erősítve a felelősségtudatukat. Több tantárgyat összekapcsolva, egyidejűleg komplexebb tudás megszerzésére van lehetőség, kis csoportokban működve, hatékony szerepvállalással végzett munka mellett. Meghatározott időkerete miatt jól tervezhető és lehetőséget ad a fokozatos haladásra. Értékelhető az eredmény és a folyamat is, nyomon követve fejlődést. Élményszerű ismeretszerzés és elsajátítás. Égető hiányosság az ilyen módszerekhez biztosítani az iskolák számára az ingyenesen elérhető felületeket. Sajnos, nagyon sok olyan hatékonyan beépíthető kreatív, a diákok számára motiválóbb alkalmazással találkozunk, melyeket forráshiány miatt nem tudunk beépíteni oktatásunkba. A XXI. században elvárjuk a Z generációtól, hogy a túldigitalizált világban eredményesen működjenek, de ehhez kapcsolható rendszereket csak kis mértékben biztosítva számukra. |
|---|