Mit tud az MI és mit fogunk tudni mi? A mesterséges intelligencia hatása a jövő munkavállalójára
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | TDK dolgozat |
| Kulcsszavak: | emberi erőforrások fejlesztése generációk készségek kompetencia mesterséges intelligencia |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/60416 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg60416 | ||
| 005 | 20260416073645.0 | ||
| 008 | 260416suuuu hu o 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Székely Bernadett | |
| 245 | 1 | 4 | |a Mit tud az MI és mit fogunk tudni mi? A mesterséges intelligencia hatása a jövő munkavállalójára |c Székely Bernadett |h [elektronikus dokumentum] |
| 516 | |a Students_Scientific_Association_paper | ||
| 520 | 3 | |a A mesterséges intelligencia (MI) már a hétköznapi életünk része és a jövőben a munkahelyeken is meghatározó szerepet fog betölteni, ami a kompetencia elvárások átrendeződését eredményezi. A technológia fejlődésének gyorsasága miatt, a jövő munkavállalójának tudatosan kell készülnie ezekre a változásokra. Az első kutatási kérdésem, hogy milyen félelmeik és várakozásaik vannak a jelenlegi munkavállalóknak az MI elterjedésével kapcsolatban, amelyet kvalitatív módszertanú félig strukturált fókuszcsoportos interjúk által vizsgálok. Kritérium-függő a mintavétel, mivel két csoport jövőképét hasonlítom össze, ahol az egyik csoport tagjai már használtak tudatosan mesterséges intelligenciát, míg a másik csoportban lévők nem. A második kérdésem pedig, hogy hogyan jelenik meg a digitális kompetenciák fejlesztése hazánkban, amelyet szintén kvalitatív módszertanú dokumentum- és szövegelemzéssel elemzek. A mintavételt a tipikus esetek gyűjtésével végzem, mivel egyre többfajta képzési lehetőség jelenik meg. A kutatás rávilágít arra, hogy a mesterséges intelligencia rohamos fejlődésének hatására, a munkavállalók kompetenciáinak tudatos fejlesztése szükségszerű és a metakompetenciák kulcsfontosságúvá válnak a jövőben. Az eredmények hasznosak a jövő munkavállalójának és a munkaadóknak egyaránt. | |
| 695 | |a emberi erőforrások fejlesztése | ||
| 695 | |a generációk | ||
| 695 | |a készségek | ||
| 695 | |a kompetencia | ||
| 695 | |a mesterséges intelligencia | ||
| 700 | 1 | |a Knúlné Pál Eszter |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/60416/1/TDK%20Sz%C3%A9kely%20Bernadett%20Y83F83.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/60416/2/rez%C3%BCm%C3%A9%20Sz%C3%A9kely%20Bernadett%20Y83F83.docx |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/60416/3/Rez%C3%BCm%C3%A9%20Sz%C3%A9kely%20Bernadett%20Y83F83.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/60416/4/Dolgozat_biralati_lap_2025_HU_SZB.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/60416/5/Sz%C3%A9kely%20Bernadett_Dolgozat_biralat.pdf |z Dokumentum-elérés |