AZ ÉRTÉKTÁRI MUNKA PEDAGÓGIA VONATKOZÁSAI ÉS JÓ GYAKORLATA THE EDUCATIONAL ASPECTS AND BEST PRACTICIES FROM THE COMMUNITY WORK ON LOCAL VALUES
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Budapesti Gazdasági Egyetem
2023
|
| Sorozat: | Multidiszciplináris Kihívások, Sokszínű Válaszok
2023 No. 1 különkiadás |
| Tárgyszavak: | |
| mtmt: | https://doi.org/10.33565/MKSV.2023.KSZ.01.07 |
| Kulcsszavak: | Helyi értékek Hungarikumok Közösségi tanulás Informális tanulás Tanulási tipológia |
| Online Access: | http://publikaciotar.uni-bge.hu/2531 |
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | publ2531 | ||
| 005 | 20260306115931.0 | ||
| 008 | 260306s2023 hu o 000 zxx d | ||
| 022 | |a 2630-886X | ||
| 024 | |a https://doi.org/10.33565/MKSV.2023.KSZ.01.07 |2 doi | ||
| 040 | |a BGE Publikációtár Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Váncziné Takács Edit | |
| 245 | 1 | 3 | |a AZ ÉRTÉKTÁRI MUNKA PEDAGÓGIA VONATKOZÁSAI ÉS JÓ GYAKORLATA |b THE EDUCATIONAL ASPECTS AND BEST PRACTICIES FROM THE COMMUNITY WORK ON LOCAL VALUES |c Váncziné Takács Edit |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |a Budapesti Gazdasági Egyetem |c 2023 | ||
| 300 | |a 166-190 | ||
| 490 | 0 | |a Multidiszciplináris Kihívások, Sokszínű Válaszok |v 2023 No. 1 különkiadás | |
| 520 | 3 | |a A helyi értéktárak számon tartása, az értékek gyűjtése és életben tartása alapvetően közösségszervezői–közművelődési feladatkör, melyhez a Nemzeti Művelődési Intézet szakmai háttértámogatást nyújt a 2012. évi hungarikum törvény szabályozása alapján. Tanulmányunkban a területen megvalósult jógyakorlatok közül tartalomelemző módszerekkel veszünk górcső alá fél tucat jógyakorlatot, fogalmi elemzésünket ezek részletes bemutatására építjük. Fő célunk, hogy az esetpéldák sajátosságait elemezve egy általános érvényű tanulási klasztert állíthassunk fel, amelyben elkülöníthetően kirajzolódnak a lakosság körében megjelenő tanulási típusok az értéktári munka és az értékközvetítő gyakorlatok tükrében. Elméleti háttérként feldolgozásra kerülnek az értékőrzésnek, továbbá az informális és nem formális tanulás fogalmi hátterei. Az értéktári munkához kapcsolódó funkciók és feladatok, valamint a közösségépítés mellett a helyi értékek kulturális gazdaságfejlesztő lehetőségei külön figyelmet kapnak. Tematikus vizsgálatunk eredményeként a kulturális tanulás típusainak gazdagításához kívánunk hozzájárulni. | |
| 650 | 4 | |a muvészettörténeti és muvelodéstörténeti tudományok | |
| 695 | |a Helyi értékek | ||
| 695 | |a Hungarikumok | ||
| 695 | |a Közösségi tanulás | ||
| 695 | |a Informális tanulás | ||
| 695 | |a Tanulási tipológia | ||
| 700 | 1 | |a Benkei-Kovács Balázs |e aut | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/2531/1/10053-Cikk%20sz%C3%B6veg-51423-2-10-20230718.pdf |z Dokumentum-elérés |