Új módszerek a gazdasági alapképzések matematikaoktatásában
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Budapesti Gazdasági Főiskola
2018
|
| Sorozat: | Prosperitas
5 No. 1 |
| Tárgyszavak: | |
| Kulcsszavak: | matematikaoktatás gazdasági felsőoktatás vizsgastressz oktatási módszerek teaching mathematics business higher education examstress educational methods |
| Online Access: | http://publikaciotar.uni-bge.hu/1499 |
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | publ1499 | ||
| 005 | 20230314150134.0 | ||
| 008 | 210602s2018 hu o 000 zxx d | ||
| 022 | |a 2064-759X | ||
| 040 | |a BGE Publikációtár Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Rendek Csaba | |
| 245 | 1 | 0 | |a Új módszerek a gazdasági alapképzések matematikaoktatásában |c Rendek Csaba |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |a Budapesti Gazdasági Főiskola |c 2018 | ||
| 300 | |a 125-137 | ||
| 490 | 0 | |a Prosperitas |v 5 No. 1 | |
| 520 | 3 | |a Kutatásom igyekszik feltárni a matematikaoktatás nehézségeit, és megismerni, vajon miért okoz gondot oly sok hallgatónak a matematikához kapcsolódó tantárgyak teljesítése. Ezek ismeretében pedig olyan lehetséges módszert vázolok fel, ami segítheti a tantárgy hatékonyabb és korszerűbb oktatását. Online kérdőíves módszert alkalmaztam a BGE hallgatóinak körében (570 kitöltés), és interjút készítettem a BGE egyik oktatójával, aki az Esély Központ tevékenységében is aktívan részt vesz. A visszajelzések alátámasztják, hogy a matematikai tantárgyak teljesítése több feszültséggel jár a diákok számára, mint a többi tantárgyé. A gyakorlási idő rövidsége a leginkább nehezítő tényező számukra. Nyitottak az új módszerekre, beleértve az Esély Központ által nyújtott lehetőségeket is, bár eddig még nem igazán hallottak róla. Matematikából a Coospace-es online számonkérés elutasítottsága nagy. | |
| 650 | 4 | |a neveléstudományok | |
| 695 | |a matematikaoktatás | ||
| 695 | |a gazdasági felsőoktatás | ||
| 695 | |a vizsgastressz | ||
| 695 | |a oktatási módszerek | ||
| 695 | |a teaching mathematics | ||
| 695 | |a business higher education | ||
| 695 | |a examstress | ||
| 695 | |a educational methods | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/1499/1/Prosperitas-Junior-2018-1.-szam-Rendek-Csaba.pdf |z Dokumentum-elérés |